Не так уж много где я был. (В отличие от некоторых любителей фестивалей)

А вы где были?

Я называю Вам одно самое положительное и одно самое отрицательное качество,
которыми, как мне кажется, Вы обладаете.
Если Вы согласны узнать у меня такую
информацию, то обязуетесь передать данную запись в целости и сохранности Вашим
френдам в собственном дневнике.
Не боитесь правды?

Мнение обо мне от alexandrdelwin  (помнящего меня по древним временам)

положительное -- умность-начитанность-способность разбираться в абстрактных вещах
отрицательное -- специфичность манеры мышления и разговора, наверно настраиваемая персонально под каждого собеседника

</font>

</font>

</font>

</a>

Принимал вступительные экзамены. Абитуриенты глупые, но не о том только речь.

На экономический  факультет  примерно 400 заявок, на 110 мест. Вроде бы конкурс нормальный, даже небольшой. Только вот два НО

1) 100 мест уже занято, потому как централизованное тестирование и т.д.

2) 180 медалистам, чтобы поступить, достаточно сдать первый экзамен (математику) на 8, 9 или 10 из10.

В результате, задачи по математике были немного усложнены. Впрочем работы оценивались более чем либерально: баллы  ставились за всякую фигню -  за правильно примененную одну логарифмическую формулу, за правильный чертеж, за правильно выписанную систему. Несмотря на это основная масса абитуры получила всего 1-2 балла. Впрочем 4 человека  ухитрились получить полные 10 баллов, для этого оказалось достаточно было решить две задачи, а две недорешать (все равно никто не решил). 

Говорят, что места на экономфаке еще есть, но мало.

Пара запомнившихся перлов:

"стоимость  продажи первого брокера"

sin 3x - sin x = sin 2x , если x  находится в первой (третьей) четверти, и  sin 3x - sin x = - sin 2x если во второй (четвертой).

Пути коррекции

• Не допускать зазнайства. Помогать в лидерстве, не допускать командный стиль отношений в семье. Ни при каких условиях не реагировать на шантаж. На раздражительность и злобу реагировать спокойно, «гасить».

Второй...

Особенности характера.

• Очень энергичен, жизнерадостен. «Любимец публики». Считается, что подростки такого типа часто очень одарены, легко учатся, артистичны, малоутомляемы. Однако, наличие этих качеств часто имеет негативные результаты. Подростки (и молодые люди) с детства привыкают, что им все доступно. В результате чего не учатся серьезно работать над достижением цели. Легко все бросают, часто прерывают дружбу. Поверхностны. Имеют довольно низкий социальный интеллект.

Пути коррекции

• Требуют доброжелательного отношения. Строго требовать выполнения заданий. Желательно  найти какую-то значимую цель, разбить на периоды срок исполнения, расписать по времени задачи и контролировать выполнение. Это, с одной стороны, поможет добиться поставленной цели, с другой стороны - приучит к упорядоченной работе.

Наткнулся у  jahsus  . Любителям географии рекомендую.

Попади страной на карту http://www.sheppardsoftware.com/country_europe_G2_drag-drop.swf

Попади в столицу  http://wetter.rtl.de/redaktion/gamechannel/europa_dart/index.php

Вопросы от lisa_g

1. Тебе нравится работать с детьми? Почему?
2. "Компьютер помогает людям решать проблемы, которых до его изобретения не было". Прокомментируй высказывание.
3. Если бы в сутках было на пару-тройку часов больше, чем бы ты еще занимался?
4. Бывает так, что хорошего слишком много?
5. Если бы путешествие во времени было возможно, куда бы слетал?
6. Какой фильм из последних просмотренных произвел на тебя наибольшее впечатление?

1.Видимо нравится, если работаю.  Наверное, гены срабатывают. Хотя вряд ли только они.

2. Слишком часто за последнее время приходится создавать массу бюрократических бумажек, а эти бумажки появились как раз из-за компьютера (и принтера). В принципе почти любое детище прогресса делает тоже самое: решает созданные им самим проблемы.

3. 2-3 часов не хватило бы. Если было бы еше часов 15, то часов 6 читал бы историю и философию, дневники и мемуары. Например Розанова с Достоевским.

4. Бывает. Когда хорошего слишком много - немножко раслабляешься, а потом через месяц-другой приходится все наверстывать в удвоенном темпе...

5. Сложно сказать. Менять историю опасно, смотреть на какой-нибудь юрский период неинтересно. Скорее пробежался бы сначала по всей современной истории, что бы разобраться где вымыслы, а где домыслы. 1917, 1853, 1390-е, 1240-е, 33... А под конец куда-нибудь в протерозой, на пару месяцев, книжки умные читать...

6. Редко я их смотрю. "Беги, Лола, беги" захотелось посмотреть еще на два-три раза, только вот все времени нет.

Если хотите участвовать:

1. Оставьте комментарий ниже, где изъявите желание ответить на шесть моих вопросов.

2. Я задам вам шесть вопросов.

3. Вы поместите в свой журнал мои шесть вопросов со своими шестью ответами - честными и откровенными, иначе какой смысл?

4. Вы включите в запись эту инструкцию.

5. Вы будете задавать другим людям по шесть вопросов, когда они захотят быть интервьюируемы..

Впечатления выходных немного улеглись, можно и пост написать

( С чего все начиналось )

( День первый. Действо в спортзале. )

( День второй. Брейн и эрудитка. )

Общий итог: давно так не играл, давно так не отрывался. Пожалуй лучший <Каменный цветок>. Два года назад играли на порядок лучше, да и трофеев было больше, но второе место всегда самое обидное. На этом же фесте для меня первую скрипку играла не Погоня, не Спорт,  а Игра.

 Спасибо всем тем, кто организовал это Каменный Цветок.
Отдельное спасибо:
Жене Старкову -  за нормальные идеи вопросов пакета ЧГК,  за лучший вопрос в этом пакете, за оперативную организацию швейцарки;
Мише - за поиск места проведения ЧГК и доводку пакета;
Рыжему (redboy_ekb ) - за все-таки найденный спортзал и за создание приемлемых брейновских вопросов по сути из ничего;
В.И.Демину -  за отличное чтение вопросов ЧГК;
Денису (hataldir ), просидевшему весь фест за компом;
Любе (cherity), вспомнившей занятия физкультуры и методы ее отработки;
ну и конечно,
Юле (lisa_g), пытающейся хоть что-либо понять и организовать в таком бардаке.